La pédagogie Freinet est une pédagogie originale mise au point par Celestin
Freinet et son épouse Elise et fondée sur l’expression libre des enfants.

Le but de la pédagogie institutionnelle est d’établir de créer et de faire respecter des règles de vie dans l’école, par des institutions appropriées; texte libre, journal, correspondance inter-scolaire, imprimerie, conseil, etc.

Si l’enfant perçoit le lieu classe comme un endroit de repères, de sécurité, de vie, où l’on peut régler des questions, il va progressivement prendre en charge sa vie d’écolier. Il va garder ou retrouver le goût d’apprendre, à travers son engagement, ses initiatives…

Les objectifs de la pédagogie institutionnelle, sont de contribuer à l’épanouissement de l’enfant, d’assurer son développement cognitif, d’apprendre à apprendre, de permettre à l’enfant d’acquérir des connaissances, des savoirs, en référence aux programmes officiels de l’Éducation Nationale.